Mathematics teachers in transition (notice n° 3373)
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| 010 ## - ISBN | |
|---|---|
| ISBN | 0805826882 |
| 099 ## - Informations locales | |
| Type de document | Monographie |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| données générales de traitement | 20170516 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | anglais |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Mathematics teachers in transition |
| Auteur | Elizabeth Fennema, Barbara Scott Nelson |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Mahwah New Jersey |
| nom de l'éditeur | Lawrence erlbaum associates, publishers |
| date de publication | 1997 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 433 p. |
| format | 23 cm |
| 700 ## - Auteur | |
| code de fonction | Auteur |
| auteur | Fennema |
| partie du nom autre que l'élément d'entrée | Elizabeth |
| 701 ## - coauteur | |
| code de fonction | Auteur |
| nom | Scott Nelson |
| prénom | Barbara |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | d-216 | DID.4 FEN 97 | Empruntable |