Vygotskian Perspectives on literacy research (notice n° 8884)
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| 010 ## - ISBN | |
|---|---|
| ISBN | 9780521638784 |
| 099 ## - Informations locales | |
| Type de document | Monographie |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| données générales de traitement | 20170516 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | anglais |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| pays de publication | Grande-Bretagne |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Vygotskian Perspectives on literacy research |
| complément du titre | Constructing Meaning through Collaborative inquiry |
| Auteur | edited by Carol D. Lee and Peter Smagorinsky |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Cambridge |
| nom de l'éditeur | Cambridge University Press |
| date de publication | 2000 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 277p. |
| format | 24cm. |
| 225 ## - collection | |
| titre de la collection | Learning in Doing : social, cognitive, And computational Perspectives |
| mention de responsabilité | directed by Roy Pea & John Seely Brown |
| numérotation du volume | |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | d-339 | 152.8 LEE 00 | Empruntable |