L'analyse de protocole entre didactique des Mathématiques et psychologie cognitive (notice n° 8994)
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| 099 ## - Informations locales | |
|---|---|
| Type de document | Brochure (irem, autres) |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| données générales de traitement | 20170516 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | français |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| pays de publication | Suisse |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | L'analyse de protocole entre didactique des Mathématiques et psychologie cognitive |
| complément du titre | compte rendus des premières journées didactiques de La Fouly 14-16 Avril 1994 |
| Auteur | ed. par Jean Brun et François Conne |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Neuchatel |
| nom de l'éditeur | Institut roman de recherches et de documentation pédagogiques |
| date de publication | 1994 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 120p. |
| format | 30 cm. |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | didactique |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | apprentissage |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | Mathématiques |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | résolution de problème |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | Psychologie Cognitive |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | analyse de contenu |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | pratique pédagogique |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | technique de recherche |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | méthodologie |
| 710 ## - auteur | |
| élément d'entrée | Journées Didactiques de La Fouly |
| lieu du congrès | La Fouly |
| date du congrès | 14-16 avril 1994 |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | 10561 | DID.3 DID 94 | Empruntable |