enseigner les isométries en terminale math en Tunisise : une étude comparée du manuel officiel et de pratiques d'enseignants en classe - régularités et conséquences (notice n° 9014)
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| 099 ## - Informations locales | |
|---|---|
| Type de document | Thèse, mémoire |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| données générales de traitement | 20170516 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | français |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| pays de publication | France |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | enseigner les isométries en terminale math en Tunisise : une étude comparée du manuel officiel et de pratiques d'enseignants en classe - régularités et conséquences |
| Auteur | Adel Fadhel |
| Auteur secondaire | Codirigée par Aline Robert et Karim Boulabiar |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Paris |
| nom de l'éditeur | Université Denis Diderot |
| -- | ISEFC de Tunis |
| date de publication | 2014 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 354p. |
| format | 30 cm. |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | 10601 | ADEL | Empruntable | |||
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | 10642 | ADEL | Empruntable |