Examining pedagogical content knowledge (notice n° 9724)
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| 010 ## - ISBN | |
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| ISBN | 0792359038 |
| 099 ## - Informations locales | |
| Type de document | Monographie |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| données générales de traitement | 20170516 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | anglais |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| pays de publication | Pays-Bas |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Examining pedagogical content knowledge |
| complément du titre | The Constructs and its Implication for Science Education |
| Auteur | edited by Julie Gess-Newsome and norman G.Lederman |
| Auteur secondaire | published un cooperation with the association for the education of teachers in science |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Dordecht |
| nom de l'éditeur | Kluwer Academic Publishers |
| date de publication | 1999 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 306p. |
| format | 25cm. |
| 225 ## - collection | |
| titre de la collection | Science & Technology Education Library |
| mention de responsabilité | Ken Tobin |
| numérotation du volume | |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut |
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| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | d-431 | DID.7 GES 99 | Empruntable |