Etude et mise à l'étude des mathématiques en classes préparatoires économiques et commerciales: point de vue des étudiants, point de vue des professeurs (notice n° 9786)
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| 010 ## - ISBN | |
|---|---|
| ISBN | 9782866123697 |
| 099 ## - Informations locales | |
| Type de document | Thèse, mémoire |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| données générales de traitement | 20170516 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | français |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| pays de publication | France |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Etude et mise à l'étude des mathématiques en classes préparatoires économiques et commerciales: point de vue des étudiants, point de vue des professeurs |
| Auteur | Par Lynn Farah |
| Auteur secondaire | thèses dirigée par Corinne Castela |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Paris |
| nom de l'éditeur | Université Denis Diderot Paris 7 |
| date de publication | 2015 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 2vol. ( 522p. + 304p. Annexes) |
| format | 30 cm. |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | travail personnel |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | mathématiques |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | enseignement supérieur |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | classes préparatoires aux grandes écoles de commerce |
| -- | CPGE |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | institution |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | dispositifs d'études |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | relation sociale |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | évolution |
| 700 ## - Auteur | |
| code de fonction | Auteur |
| auteur | FARAH |
| partie du nom autre que l'élément d'entrée | Lynn |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | 11636 | FARAH Lynn | Empruntable | |||
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | 11637 | FARAH Annexes | Empruntable |