Détails à propos de : Le rapport au savoir de l'enseignant de Mathématiques en situation didactique

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Le rapport au savoir de l'enseignant de Mathématiques en situation didactique : une approche par l'analyse de son discours

Auteur principal: Auteur, CAMARA DOS SANTOS, MarceloLangue : français.Pays : France.Publication : Paris : Université Paris X -Nanterre, 1995Description : 352 p. + Annexes ; 30cm.

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Exemplaires
Type de document	Site actuel	Cote	Statut	Date de retour prévue	Code à barres
Thèse, mémoire	IREM P7	CAMARA DOS SANTOS (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous))	Disponible		2848

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