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Etude théorique d'une situation didactique : : le jeu du " compte est bon collectif " pour la mise en oeuvre d'un algorithme de la division

Auteur principal: Auteur, KATEMBERA, ImanaLangue : français.Pays : France.Publication : Bordeaux : université de Bordeaux I, 1982Description : 130 p. ; 30cm.Sujet - Nom commun: didactique des mathématiques

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Exemplaires
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Thèse, mémoire	IREM P7	KATEMBERA I. DEA (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous))	Disponible		3025
Thèse, mémoire	IREM P7	BOR 1982 KAT (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous))	Disponible		7430

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