Français - Maths : Lecture - Grammaire - proportionnalité : Les difficultés des élèves - Des Activités - Des progrès / [Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de Rennes, Groupe d'aide individualisé pour élèves en difficultés] ; publication encadré par Jean Houdebine et Jean Julo
Langue : français.Pays : France.Publication : Rennes : IREM, 1985Description : 1 vol. (135 p.) ; 30 cmCollection: Tome 1 - Mars 1985| Type de document | Site actuel | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres |
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| Brochure (irem, autres) | IREM P7 | REN 1985 F-Mat 1 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | 8745 |
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