Détails à propos de : L'enseignement de l'intégrale en Classe de Terminale de l'Enseignement Tunisien › Ma bibliothèque catalogue

Vue normale Vue MARC vue ISBD

L'enseignement de l'intégrale en Classe de Terminale de l'Enseignement Tunisien / Par Sassi Haddad ; dirigée par Faouzi Chaabane & Jean Baptiste Lagrange

Auteur principal: Auteur, HADDAD, SassiLangue : français.Pays : France.Publication : Tunis : Université Virtuelle de Tunis, Université Denis Diderot Paris VII, 2012Description : 434p. ; 30 cm.Sujet: Ingénierie | Démarche Expérimentale | Contenus travaillés | Logistique didactique

Tags de cette bibliothèque : Pas de tags pour ce titre. Connectez-vous pour ajouter des tags.

Exemplaires ( 1 )
Commentaires ( 0 )

Exemplaires
Type de document	Site actuel	Cote	Statut	Date de retour prévue	Code à barres
Thèse, mémoire	IREM P7	HAD TH 12 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous))	Disponible		9772

Parcourir IREM P7 les étagères Fermer l'étagère (Fermer la navigation sur l'étagère)

Précédent								Suivant
Précédent	H. EL BOUAZZOUI Conceptions des élèves et des professeurs à propos de la notion de continuité d'une fonction	HACHE, C. L'enseignement de mathématiques au quotidien : Etude de pratiques en classe de seconde	HACHE, Christophe - Thèse 99 L'enseignement de mathématiques au quotidien : Etude de pratiques en classe de seconde	HAD TH 12 L'enseignement de l'intégrale en Classe de Terminale de l'Enseignement Tunisien	HADADAH, K. Etude comparative de l'histoire et de l'épistémologie de l'optique géométrique et des représentations des élèves libanais dans le même domaine	HAHN, C. La relation mathématiques/réalité dans un enseignement en alternance	HAHN, C. (annexe) La relation mathématiques/réalité dans un enseignement en alternance ANNEXES	Suivant

Il n'y a pas de commentaire pour ce titre.

pour proposer un commentaire.

Propulsé par Koha