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2.
TICE et en enseignement supérieur / par Claire CAZES , hélène DELQUIE et Fabrice VANDEBROUCK : adaptations dans les pratiques de l'enseignementPublication : Paris : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de l'Université de Paris VII, 2004Description : 53p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cdid 2004 CAZ 46 (1).

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3.
Un semestre de DEUG SPAD: Premier bilan / par Claire CAZES , jacqueline MAC ALEESE, Fabrice VANDEBROUCK Publication : Paris : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de l'Université de Paris VII, 2003Description : 62p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII 2003 CAZ 90-1 (1).

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4.
Des Technologies pour l'enseignement et l'apprentissage des fonctions du lycée à l'université : activités des élèves et pratiques des enseignants : Note de synthèse pour une Habilitation à Diriger des Recherches / soutenue le 28 Novembre 2011 par Fabrice VandebrouckPublication : Paris : IREM PARIS 7 / Université Denis Diderot, 2011Description : 136p. ; 30 cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : HDR VANDEBROUCK (1).

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5.
Mathematics Classrooms : Students' Activities and Teachers' Practices / Edited by Fabrice VandebrouckPublication : Rotterdam : Boston : Taipei : Sense Publishers, 2013Description : 253p. ; 24 cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : DID.1 VAN 13 (1).

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6.
Activités mathématiques des élèves avec les technologies: vers une théorie didactique de l'activité (TDA) / Par Fabrice Vandebrouck et Aline RobertPublication : Paris : IREM de Paris / Université Denis Diderot, 2017Description : 52p. ; 30 cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cldar 2017 VAN-17a (1).

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7.
Pour une théorie de l'activité en didactique des mathématiques = Activity Theory in didactics of mathematics - What is taken as shared : un résumé des foncements partagés, des développements récents et des perspectives ; Par Maha Abboud-Blanchard, Aline Robert, Janine Rogalski et Fabrice VandebrouckPublication : Paris : IREM de Paris, 2017Description : édition Bilingue ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cldar 2017 VAN-18 a (1).

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8.
L’introduction de la fonction exponentielle : examinée sous plusieurs aspects : diverses classes de terminales, la licence, la formation des maîtres, différentes définitions mathématiques, des liens avec la physique / Par le Groupe Analyse de l'IREM de Paris ; Alory,Sylvie ; Chorlay, Renaud; Derouet,Charlotte; Pasquerault, dominique ; Rogalski, Marc; Rousse, Sophie ; Vandebrouck,Fabrice ; Vivier, Laurent; Zorai, Mohamed Habib, 99Publication : Paris : IREM de Paris, 2017Description : 68p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII 2017 ALO (2).

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9.
D'un problème d'optimisation d'une surface agricole au cours sur le sens de variation en seconde : une étude de cas. / Par AlineRobert et Janine Roglaski ; et la participation de Fabrice VandebrouckPublication : Paris : Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM) Paris 7, 2020Description : 80p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cldar 2020 ROB 22 (1).

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10.
L'apprentissage du calculus dans une tâche classique de la transition lycée-université. / Edité Par Macarena Flores Gonzalez, Fabrice Vandebrouck et Laurent VivierPublication : Paris : Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM) Paris 7, 2020Description : 76p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cldar 2020 FLO 23 (2).

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