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	1.	la Transposition didactique en mathématiques, en physique et en biologie / Arsac, G. , Tiberghien, A. et Develay, MPublication : Lyon : IREM, LIRDIS, 1989Description : 93 p. ; 21 cmDisponibilité : Exemplaires en consultation sur place : Exclu du prêtCote : DID.1 ARS 89 (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	2.	Différents types de savoirs et leur articulation / CNRS [organisé par le Groupe de recherche en Didactique et acquisition des connaissances scientifiques du CNRS] ; ouvrage coordoné par Arsac, G. , Gréa J. , Grenier, D. et Tiberghien, A.Publication : Grenoble : la Pensée sauvage éd, 1995Description : 1 vol. (288 p.) ; 22 cmDisponibilité : Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	3.	Problème ouvert et situation-problème / Arsac, G. Germain, G., Gilles, Mante, M.Publication : Villeurbanne : Institut de recherche pour l'enseignement des mathématiques, Académie de Lyon, 1991Description : 117 p. ; 24 cmDisponibilité : Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	4.	Initiation au raisonnement déductif au collège : une suite de situations permettant l'appropriation des règles du débat mathématique / Arsac, G., Chapiron, G., Colonna, A., Germain, G., Guichard, Y., Mante, M. Publication : Lyon : Presses universitaires de Lyon, IREM, 1992Description : iii, 188 p. ; 21 cmDisponibilité : : Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	5.	les Pratiques du problème ouvert / Arsac, G., Mante, M.Publication : Lyon : CRDP de l'Académie de Lyon, 2007Description : 196 p. ; 21 cmDisponibilité : Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	6.	Un phénomène d'arrêt de la transposition didactique : écologie de l'objet "Racine carrée" et analyse du curriculum / Teresa AssudePublication : Grenoble : Université Joseph Fourrier, 1992Description : 305 p. ; 30 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : ASSUDE, T. (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)

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