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1.
Windows mathematical meanings : learning cultures and computers / Noss, R., Hoyles, C. Publication : Dordrecht, Boston, London : Klumer academic Publishers, 1996Description : xi, 278 p. ; 25 cmDisponibilité :

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2.
Rethinking the mathematics curriculum / Hoyles, C., Morgan, C., Woodhouse, G. (ed.)Publication : London : Washington : The falmer press, 1999Description : xi, 258 p ; 24 cmDisponibilité :

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3.
Mathematics Education and Technology-Rethinking the TerrainPublication : New York : Dordrecht : Heidelberg : London : Springer, 2010Description : 493p. ; 24cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : DID.A ICM 17 (2).

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