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Pratiques de professeurs d'école enseignant les mathématiques en réseaux d'éducation prioritaire : Cohérence et contradictions / par Denis Butlen , monique Pézard et pascale Masselot ainsi que Marie-lise Peltier,bernadette NGONO et annie DUBUT : Une première catégorisationPublication : Paris : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de l'Université de Paris VII, 2003Description : 180p. ; 30cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cdid 2003 Rech 44 (1).

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2.
Analyse comparée de pratiques effectives de professeurs des écoles enseignants différentes disciplines en ZEP/REP urbaine. Repérage des effets potentiels de ces pratiques sur l'activité des élèves et sur les apprentissages effectifs / par marie-lise Peltier-Barbier, marie-claude Denouette,annie Dubut, martine Geist, catherine Lecoq, yves Pincet et dany TeilletPublication : Paris : Institut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de l'Université de Paris VII, 2004Description : 217p. ; 30cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cdid 2004 N.S°5 (1).

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3.
Introduire sur le théorème de Thalès en troisième - Quel appui sur le travail des élèves en classes ? / Par Monique Chappet-Paries et Aline Robert : Analyses de vidéos en REP en temps de Covid (2020-2021)Publication : Paris : Association pour la Recherche en Didactqiue des Mathématiques (ARDM) ; Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM) Paris 7, 2022Description : 84p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PVII Cldar 2022 CHA 24 (2).

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