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	1.	la transposition didactique du concept de fonction : comparaison entre les systèmes d'enseignement français et palestinien / présentée par Nadia AmraPublication : Paris : Université Denis diderot Paris VII, 2004Description : 509 p. ; 30 cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : AMRANADIA (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	2.	Etudes des pratiques du professeur du double point de vue écologique et économique : Cas de l'enseignement des systèmes d'équations et de la mise en équations en classe de Troisième / par Lalina CoulangePublication : Grenoble : Université Joseph Fourrier, 2000Description : 381p. + annexes 84p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : COU TH 00 (3). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	3.	Les problèmes d'articulation entre point de vue "cartésien" et "paramétrique" dans l'enseignement de l'algèbre linéaire / Marlene ALVES DIASPublication : Paris : Université de paris VII Denis Diderot, 1998Description : 504 p. ; 30 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : ALV TH 98 (4). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	4.	Pratique institutionnelle et contrat didactique lors du processus d'enseignement de la notion de volume au collège / Guilaine MenottiPublication : Paris : Université Paris V - René Descartes, 2001Description : 257 p. ; 30 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : Menotti Guilaine (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	5.	Le repère cartésien dans les systêmes scolaires français et italien : Etude didactique et application de méthodes d'analyse statistique multidimensionelle / par Maria Polo CapraPublication : Rennes : université de Rennes I, 1996Description : 295p. + annexes ; 21 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : POL TH 96 (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	6.	L'enseignement de la géométrie dans l'espace au début du lycée dans ses liens avec la géométrie plane : Une étude comparative entre deux institutions : la classe de seconde en France et la classe 11 au Viêt-nam / Par Doan Huu HaiPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 2001Description : 275p. +annexes 48p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : DOA TH 01 (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	7.	Etude didactique de liens entre fonctions et équations dans l'enseignement des mathématiques au lycée en France et au Viêt-Nam / soutenue Par Lê Van TienPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 2001Description : 336 p. + annexes ; 21 cm.Disponibilité : Pas d'exemplaire disponible : Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	8.	LE sort des problèmes de constructions dans le contexte français de l'enseignement des transformations géométriques au lycée dans les années 1990 : une étude didactique en classe de Seconde , avec une approche des aspects fonctionnels utilisant Cabri-Géomètre II / PAr Neri Terezinha BOTH CARVALHOPublication : Grenoble : université Joseph Fourier, 2001Description : 346p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : BOT TH 01 (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	9.	La notion d'intégrale dans l'enseignement des mathématiques au lycée : une étude comparative entre la france et le Viêt-Nam / par Tran Luong Công KhangPublication : Grenoble : Université joseph Fourier, 2006Description : 291p. + annexes 36p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : TRA TH 06 (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)
	10.	Etude didactique des relations entre notion de limite et décimalisation des nombres réels dans un environnement "calculatrice" : Une étude de cas dans l'enseignement mathématique secondaire au Viêt-Nam / Par LÊ THAI BAO Thiên TrungPublication : Grenoble : université joseph Fourier, 2007Description : 354 p. +74p. d'annexes ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : LÊ TH 07 (1). Réserver Ajouter au panier (Supprimer)

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