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101 _afre
102 _aFR
200 _aL"ingénierie Didactique
_fPar Elisabeth HEbert
_eUn moyen Pour l'enseignant d'organiser les rapports entre l'enseignement et l'apprentissage
210 _aParis
_cInstitut de recherche sur l'enseignement des mathématiques de l'Université de Paris VII
_d1993
215 _a43p.
_d30cm
225 _aCahier de didirem
_v
700 _4070
_aDOUADY
_bRégine
099 _tBRO