| 000 | 00531 a2200145 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 4955 | ||
| 090 | _a4955 | ||
| 100 | _a20170516 frey50 | ||
| 101 | _afre | ||
| 102 | _aFR | ||
| 200 |
_aTrois grands théoriciens des apprentissages scolaires _fPar Jean-Paul Fischer |
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| 210 |
_aStrasbourg _cIrem De Strasbourg _d1993 |
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| 215 |
_a102p. _d30cm |
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| 610 |
_aDidactique mathématique _aPsychologie cognitive. _aApprentissages scolaires _aBrousseau _aBruner _aCase _aSituations _areprésentations _anéo-piagétien |
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| 700 |
_4070 _aFISCHER _bJean-paul |
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| 099 | _tBRO | ||