| 000 | 00878 a2200301 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 8288 | ||
| 090 | _a8288 | ||
| 100 | _a20170516 frey50 | ||
| 101 | _afre | ||
| 102 | _aFR | ||
| 200 |
_aDes définitions ... pour quoi faire ? _ethème : épistémologie et histoire des mathématiques _fPar Gérard Barré et Bernard Velcin |
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| 210 |
_aSaint-Quentin _cIREM de Picardie _d1998 |
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| 215 |
_a232p. _d30 cm. |
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| 610 | _aangle | ||
| 610 | _aaxiomatique | ||
| 610 | _aculture scientifique | ||
| 610 | _aDéfinition | ||
| 610 | _adroites et points remarquables | ||
| 610 | _aEpistémologie | ||
| 610 | _aFonction | ||
| 610 | _aHistoire de l'enseignement | ||
| 610 | _aHistoire des mathématiques | ||
| 610 | _aObjectif | ||
| 610 | _aQuadrilatère | ||
| 610 | _aManuel Scolaire | ||
| 610 | _aVecteur | ||
| 700 |
_4070 _aBARRE _bGérard |
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| 701 |
_4070 _aVELCIN _bBernard |
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| 099 | _tBRO | ||