| 000 | 00788 a2200241 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 9548 | ||
| 010 | _a9782866123574 | ||
| 090 | _a9548 | ||
| 100 | _a20170516 frey50 | ||
| 101 | _afre | ||
| 102 | _aFR | ||
| 200 |
_aLa Logique : d'un outil pour le langage et le raisonnement mathématiques vers un objet d'enseignement _fPar Zoé Mesnil _gdirigé par Michèle Artigue et René Cori |
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| 210 |
_aParis _cIREM de Paris _d2015 |
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| 215 |
_a651p. _d30 cm. |
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| 610 | _aapproche didactique | ||
| 610 | _aapproche épistémologique | ||
| 610 | _aenseignement de la logique | ||
| 610 | _aformation des enseignants | ||
| 610 | _ahistoire de la logique | ||
| 610 | _alangage mathématique | ||
| 610 | _alogique mathématique | ||
| 610 | _araisonnement logique | ||
| 700 |
_4070 _aMesnil _bZoé |
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| 099 | _tTHE | ||