Elements de structurations à propos de l'enseignement et l'apprentissage a long terme de l'algèbre linéaire
20170516 frey50
= Fès
apprentissage a long terme
transposition didactique
temp d'apprentissage / d'enseignement
hypothèse d'apprentissage
dialectique ancien-nouveau
modèle allostérique
rapport au savoir
temps d'enseignement
savoir savant / enseigné
algèbre linéaire
= Fès
apprentissage a long terme
transposition didactique
temp d'apprentissage / d'enseignement
hypothèse d'apprentissage
dialectique ancien-nouveau
modèle allostérique
rapport au savoir
temps d'enseignement
savoir savant / enseigné
algèbre linéaire