Les pratiques de formation à l'enseignement des mathématiques (notice n° 11302)
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| 011 ## - ISSN | |
|---|---|
| ISSN | 0987-7576 |
| 099 ## - Informations locales | |
| Type de document | Périodique |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | français |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| pays de publication | France |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Les pratiques de formation à l'enseignement des mathématiques |
| titre parallèle | Annales de didactique et de sciences cognitives - Revue internationale de didactique des mathématiques |
| complément du titre | Une approche par la recherche en didactique |
| Auteur | Frédérick Tempier, Caroline Lajoie et Valentina Celi |
| numéro de partie | Numéro Thématique n¨°1 - 2022 |
| 205 ## - Mention d'édition | |
| mention d'édition | Numéro Thématique n¨°1 - 2022 |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Strasbourg |
| nom de l'éditeur | IREM de Strasbourg - Université de Strasbourg |
| date de publication | 2023 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 406p. |
| format | 24cm. |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Source de classification | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut | Type de prêt |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Classification décimale Dewey | 22/12/2023 | IREM P7 | IREM P7 | 13797 | DID.A COG-T.1 22 | Empruntable | Périodique |