Enseigner l'algortihme pour quoi ? | Quelles nouvelles questions pour les mathématiques? Quels apports pour l'apprentissage de la preuve? (notice n° 8997)
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| 099 ## - Informations locales | |
|---|---|
| Type de document | Non communiqué |
| 100 ## - Données générales de traitement | |
| données générales de traitement | 20170516 frey50 |
| 101 ## - Langue | |
| langue du document | français |
| 102 ## - Pays de publication ou de production | |
| pays de publication | France |
| 200 ## - Titre | |
| titre propre | Enseigner l'algortihme pour quoi ? |
| -- | Quelles nouvelles questions pour les mathématiques? Quels apports pour l'apprentissage de la preuve? |
| Auteur | Thèse présentée par Simon Modeste |
| Auteur secondaire | dirigé par Sylvain Gravier et Cécile Ouvrier-Buffet |
| 210 ## - Editeur | |
| lieu de publication | Grenoble |
| nom de l'éditeur | Université Joseph Fourier Grenoble 1 |
| date de publication | 2013 |
| 215 ## - Description | |
| Importance matérielle | 258p. |
| format | 30 cm. |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | Didactique des mathématiques |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | algorithme |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | algortihmique |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | épistémologie |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | transposition didactique |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | situations didactiques |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | conceptions |
| 610 ## - sujets | |
| sujet | outil-objet |
| 700 ## - Auteur | |
| code de fonction | Auteur |
| auteur | MODESTE |
| partie du nom autre que l'élément d'entrée | Simon |
| Abîmé | Perdu ? | Retiré de la circulation | Date de création | Site Propriétaire | Site Dépositaire | Code barre | cote | Statut |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 16/05/2017 | IREM P7 | IREM P7 | 10574 | MODESTE | Empruntable |