Pour la formation en Laboratoire de mathématiques : une ressource à propos du nombre et de la numération / Abboud, Maha ; Bois, Isabelle ; Charlemagne, Fabrice ; Gautier, Chrystèle; Girardot, Caroline ; Keles, Faïk; Kerboul, Cécile ; Lamy , Marie-Noëlle; Pinvidic, Anne ; Sommier , Fabien; ; le groupe ressource TICE pour la formation et l'enseignement
Langue : français.Pays : France.Publication : Paris : IREM de Paris, 2019Description : 40p. ; A4ISBN : 9782866123901.Collection: Document pour la formation des enseignants , 17, 2102-488XRésumé : Cette brochure propose des ressources pour la formation en Laboratoires de mathématiques (installés suite aux recommandations du rapport Villani-Torossian, 2018). Le thème de travail choisi est celui des apprentissages liés à la numération du primaire au secondaire. Les activités proposées sont d'abord utilisées lors de la formation au sein du Laboratoire, mais peuvent être exploitées par l'ensemble des membres de ce laboratoire, qu'ils soient enseignants en élémentaire ou dans le secondaire. Ces activités ont été testées et analysées de façon à donner aux futurs usagers des ressources des éléments de réflexion et de travail avec leurs classes..Sujet: Ressources | Python | Laboratoire de mathématiques | Enseignants de mathématiques | Scénarios de formation | Numérations | NombresType de document | Site actuel | Cote | Statut | Date de retour prévue | Code à barres |
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Brochure (irem, autres) | IREM P7 Salle de lecture | PVII Dpfe 2019 ABB-17 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | 12936 | |
Brochure (irem, autres) | IREM P7 Salle de lecture | PVII Dpfe 2019 ABB-17a (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | 12937 |
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Cette brochure propose des ressources pour la formation en Laboratoires de mathématiques (installés suite aux recommandations du rapport Villani-Torossian, 2018). Le thème de travail choisi est celui des apprentissages liés à la numération du primaire au secondaire. Les activités proposées sont d'abord utilisées lors de la formation au sein du Laboratoire, mais peuvent être exploitées par l'ensemble des membres de ce laboratoire, qu'ils soient enseignants en élémentaire ou dans le secondaire. Ces activités ont été testées et analysées de façon à donner aux futurs usagers des ressources des éléments de réflexion et de travail avec leurs classes.
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