Détails à propos de : Mathematics classrooms that promote understanding

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Mathematics classrooms that promote understanding / Fennema, E., Romberg, T. A. (eds.)

Auteur secondaire: Éditeur scientifique, Fennema, Elizabeth;Éditeur scientifique, Romberg, Thomas A.Langue : anglais.Pays : États-Unis.Publication : Mahwah NJ : London : Lawrence Erlbaum Associates, 1999Description : xii, 204 p. ; 24 cmISBN : 0805830286.Collection: The studies in mathematical thinking and learning series, Sujet - Nom commun: didactique -- mathématique Ressources en ligne :Cliquez ici pour consulter en ligne

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Monographie	IREM P7	DID.2 FEN 99 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous))	Disponible		d-205

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