Symbolizing and communicating in mathematics classrooms : perspectives on discourse, tools, and instrutional design / Cobb, P., Yackel, E., McClain, K. (eds)
Langue : anglais.Pays : États-Unis.Publication : Mahwah NJ : Lawrence Erlbaum Associates, 2000Description : x, 411 p. ; 24 cmISBN : 08582975X.Sujet - Nom commun: didactique -- mathématique Ressources en ligne :Cliquez ici pour consulter en ligne| Type de document | Site actuel | Cote | Statut | Notes | Date de retour prévue | Code à barres |
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| Monographie | IREM P7 | DID 132 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) | Disponible | DID.2 COB 00 | d-132 |
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