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Mathematics teachers in transition / Elizabeth Fennema, Barbara Scott Nelson

Auteur principal: Auteur, Fennema, ElizabethCo-auteur: Auteur, Scott Nelson, BarbaraLangue : anglais.Publication : Mahwah New Jersey : Lawrence erlbaum associates, publishers, 1997Description : 433 p. ; 23 cmISBN : 0805826882.
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Monographie IREM P7 DID.4 FEN 97 (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous)) Disponible d-216

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