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1.
L'approche qualitative des équations différentielles en classe de terminale S : : est elle viable ? quels sont les enjeux et les conséquences? / thèse présentée et soutenue publiquement par Salahattin ARSLANPublication : Grenoble : université joseph FOURIER, 2005Description : 288p. ; 21 cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : ARS TH 05 (1).

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2.
Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français : choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de première scientifique / présentée par Alain BIREBENT ; dirigée par anne BessotPublication : Grenoble : université joseph FOURIER, 2001Description : 296 p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : BIREBENT (1).

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3.
Articulation entre la calculatrice et l'approximation décimale dans les calculs numériques de l'enseignement secondaire français ( ANNEXES) : choix des calculs trigonométriques pour une ingénierie didactique en classe de première scientifique / présentée par Alain BIREBENT ; dirigée par anne BessotPublication : Grenoble : université joseph FOURIER, 2001Description : Pagination multiple ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : BIREBENT (1).

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4.
Un apprentissage de la géométrie avec Cabri-géomètre pour des élèves en difficultés / par Nuray Caliskan sous la direction de colette LabordePublication : Grenoble : université joseph FOURIER, 2001Description : 82 p. + Annexes ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : CALISKAN DEA (1).

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5.
Calcul Algèbrique et programmation dans un tableur : La cas de multiplan. / par Bernard CAPPONIPublication : Paris : université joseph FOURIER, GrenobleDescription : 276 p. ; 21 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : CAPPONI B. (1). Exemplaires en consultation sur place : Exclu du prêtCote : CAPPONI B. (1).

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6.
Fonctions du dessin dans l'enseignement de la géométrie dans l'espace. : 2tude d'un cas : la vie des problèmes de construction et rapports des enseignants à ces problèmes / par abdelhamid CHAACHOUAPublication : Grenoble : université joseph FOURIER, 1997Description : 339p. ; 21 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : CHA TH 97 (1).

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7.
L'implication mathématique : étude épistémologique et didactique : étude sous trois points de vue: raisonnement déductif , logique formelle, et théorie des ensembles. - Construction d'une situation didactique qui problématise l'implication / par virginie Deloustal-JorrandPublication : grenoble : Université Joseph Fourier - Grenoble I, 2004Description : 352p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : DEL TH 04 (2).

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8.
Symétrie orthogonale et angles / par Elisabeth GALLOU-DUMIELPublication : Grenoble : université joseph FOURIER, 1985Description : 179p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : GALLOU-DUMIEL (1). Exemplaires en consultation sur place : Exclu du prêtCote : GALLOU-DUMIEL (1).

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9.
contribution à l'étude de l'enseignement à l'université des concepts d'algèbre linéaire. : Approche historique et didactique / par Jean luc DORIERPublication : Grenoble : université joseph FOURIER, 1990Description : 571p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : DORIER (2).

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10.
L'enseignement et l'apprentissage des intégrales multiples : analyse didactique intégrant l'usage du logiciel maple / Afonso HenriquesPublication : Grenoble : Université Joseph FourierDescription : 536 p. ; 21 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : HENRIQUES,Afonso - Thèse 06 (1).

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11.
Etude didactique et épistémologique sur l'enseignement du vecteur dans deux institutions : : La classe de dixième au viêt-nam et la classe de seconde en France / présentée par LË THI Hoài ChâuPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 1997Description : 265p.+140p. d'annexes ; 21 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : LÊ TH 97 (3).

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12.
le point de vue de la validation : essai de synthèse et d'analyse en didactique des mathématiques / par Claire margolinasPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 1989Description : 192p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : MARGOLINAS claire thèse 89 (1).

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13.
Modélisation de l'interaction didactique : Un tuteur hybride sur CABRI-géomètre pour l'analyse de décisions didactiques / par Salima TAHRIPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 1993Description : Pag. mult. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : TAHRI (1).

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14.
XXème colloque des formateurs et professeurs de mathématiques chargés de la formation des maîtresPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier / IREM de grenoble, 1994Description : 210 p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : copi act-20 93 (1).

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15.
L'enseignement de la géométrie dans l'espace au début du lycée dans ses liens avec la géométrie plane : Une étude comparative entre deux institutions : la classe de seconde en France et la classe 11 au Viêt-nam / Par Doan Huu HaiPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 2001Description : 275p. +annexes 48p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : DOA TH 01 (1).

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16.
L'enseignement et l'apprentissage des intégrales multiples : Analyse didactique intégrant l'usage du logiciel Maple / par Afonso HenriquePublication : Grenoble : université joseph Fourier, 2006Description : 536p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : HEN TH 06 (1).

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17.
Etude didactique de liens entre fonctions et équations dans l'enseignement des mathématiques au lycée en France et au Viêt-Nam / soutenue Par Lê Van TienPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 2001Description : 336 p. + annexes ; 21 cm.Disponibilité : Pas d'exemplaire disponible :

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18.
LE sort des problèmes de constructions dans le contexte français de l'enseignement des transformations géométriques au lycée dans les années 1990 : une étude didactique en classe de Seconde , avec une approche des aspects fonctionnels utilisant Cabri-Géomètre II / PAr Neri Terezinha BOTH CARVALHOPublication : Grenoble : université Joseph Fourier, 2001Description : 346p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : BOT TH 01 (1).

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19.
Enseignement et apprentissage de la notion d'aires de surfaces planes: Une étude de l'acquisition des relations entre les longueurs et les aires au collège / par Paula Moreira BaltarPublication : Grenoble : Université Joseph Fourier, 1996Description : 241p. + annexes 111p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : MOR TH 96 (1).

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20.
Des programmes à la classe : Etude de la transposition didactique interne : Exemple de l'arithmétique en terminale S spécialité numérique / par Laetitia Ravel ; thèse dirigée par Jean Luc DorierPublication : Grenoble : Université joseph FOurier, 2003Description : 425p. ; 21cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : RAV TH 03 (2).

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