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1.
Aspects épistémologiques et didactiques de la liaison "points-vecteurs" / André PressiatPublication : Paris : Université Paris Diderot VII, 1999Description : 486 p. ; 30 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PRESSIAT, A. (1).

2.
Continuités et ruptures dans la transition terminale S/DEUG Sciences en analyse. Le cas de la notion de dérivée et son environnement / Frédéric PRASLONPublication : Paris : Université Paris Diderot VII, 2000Description : 542 p. ; 30 cmDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : PRASLON (2).

3.
Une reconstruction conjointe de la dynamique e de la gravitation newtoniennes : conception et évalutation d'une séquence d'enseignement inspirée par l'histoire et l'épistémologie de la physique / par Valentin Maron ; dirigé par Philippe ColinPublication : Paris : Université Paris Diderot - LDAR, 2016Description : 427p. ; 30 cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : MARON (1).

4.
Place et rôle des technologies dans l'enseignement et l'apprentissage du calcul soustractif en CE2 : proposition d'ingénierie / Par Anne-Marie Rinaldi ; dirigée par Brigitte Grugeon-Allys et Catherine HoudementPublication : Paris : université Paris Diderot, 2016Description : 501p. ; 30cm. + glossaire sur feuille volanteDisponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : RINALDI (1).

5.
L'algorithmique au lycée entre développement de savoirs spécifiques et usages dans différents domaines mathématiques / par Dominique Laval ; thèse de didactique des mathématiques dirigé par Alain KuzniakPublication : Paris : Université Paris Diderot, 2019Description : 613p. ; 30cm.Disponibilité : Exemplaires empruntables: Cote : LAVAL (1).

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