Détails à propos de : Utilisation d'une théorie des situations en vue de l'identification des phénomènes didactiques au cours d'une activité d'apprentissage scolaire

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Utilisation d'une théorie des situations en vue de l'identification des phénomènes didactiques au cours d'une activité d'apprentissage scolaire / par Jacques PERES : Construction d'un code de désignation d'objets à l'école maternelle

Auteur principal: Auteur, PERES, JacquesTitre uniforme: Etudes en didactiques des MathématiquesLangue : français.Pays : France.Publication : Bordeaux : université de Bordeaux I / IRem de Bordeaux, 1984Description : 279p.+ 38p.d'annexes ; 30cm

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