Détails à propos de : Parcours d'enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire: modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation

Vue normale Vue MARC vue ISBD

Parcours d'enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire: modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation / Par Julia Pilet ; Dirigé par Brigitte Grugeon-Allys

Auteur principal: Auteur, PILET, JuliaLangue : français.Pays : France.Publication : Paris : Université Denis Diderot Paris VII, 2012Description : 591p. + annexes ; 30 cm.

Tags de cette bibliothèque : Pas de tags pour ce titre. Connectez-vous pour ajouter des tags.

Exemplaires
Type de document	Site actuel	Cote	Statut	Notes	Date de retour prévue	Code à barres
Thèse, mémoire	IREM P7	PILET (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous))	Disponible			10594
Thèse, mémoire	IREM P7	PILET (Parcourir l'étagère(Ouvrir ci-dessous))	Disponible	Exemplaire Rapporteur		9991

Précédent								Suivant
Précédent	PICARD nicole thèse d'état 73 ( 2/2) abstraction de concepts mathématiques par des enfants de 6 à 11 ans (annexes)	PIHOUE 31 L'entrée dans le monde de pensée fonctionnel en classe de seconde	PIHOUE 31 L'entrée dans le monde de pensée fonctionnel en classe de seconde	PILET Parcours d'enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire: modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation	PILET Parcours d'enseignement différencié appuyés sur un diagnostic en algèbre élémentaire à la fin de la scolarité obligatoire: modélisation, implémentation dans une plateforme en ligne et évaluation	PINTADO Thèse Apprentissage et démonstration automatique de théorèmes	PIZARRO CANALES El trabajo geométrico en clases de séptimo básico en Chile	Suivant

Exemplaire Rapporteur

Il n'y a pas de commentaire pour ce titre.

pour proposer un commentaire.